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BUFFON High School
MAY
Histoire des Arts : "Gassed" by John Singer Sargent (1919)
Gassed & Wounded by Kennington (1918)
APRIL
REMOTE LEARNING
Cours distanciel 1 - télécharger le document PDF des activités
MARCH
To each and everyone of my students :
you did a brilliant job with your poems!
Thank you for your involvement!
SLAM FINAL
télécharger la fiche
télécharger le barème
Regarder le film grâce au lien ci-dessous, vous pouvez le regarder directement sur mon drive ou le télécharger
PATERSON
SPOKEN WORD
POETRY
ATTENTION : pour cette séquence, toutes les "worksheets" et autres documents écrits distribués en classe sont à télécharger sur l'application Pronote.
Poetic Devices
Figurative Language
in Pop Culture
La Musicalité de l'Anglais > désaccentuer
Pratiquer le son SCHWA
Rythmique avec Eminem
WATCH TAYLOR MALI'S
WHAT TEACHERS MAKE
FEEL THE RHYTHM! (sentence stress)
sentir la réalité de la langue anglaise au travers de l'accent de phrase
Word Stress (l'accent de mot ou accent tonique)
réalité sonore des syllabes en anglais
toutes les syllabes n'ont pas le même "poids"
LESSON 1 = Initiation à la "musique" de la langue anglaise
-slideshow (what's a poem?)
-feuilles distribuées: Horton / How do you pronounce?
SUMMARY
To write English poetry, we need rules.
« Learn the rules like a pro, so you can break them like an artist » PICASSO
What’s poetry?
“ The best words in the best order ” SAMUEL T. COLERIDGE
“Poetry lifts the veil from the hidden beauty of the world, and makes familiar objects be as if they were not familiar”. PERCY B. SHELLEY
What do I need to know about English Poetry?
English Poetry is based on SOUNDS and RHYTHM :
> (rhymes) / stressed words / stressed syllables
Slideshow WHAT's A POEM?
Listen to the first lines of HORTON
NOVEMBER
J'écoute le texte de la légende
J'écoute le vocabulaire de la page 30
Irish Legends
La Voix Passive en anglais
Ci-dessous, les corrigés des descriptions de créatures
Ci-dessous la créature à décrire pour les 3e5 (l'espèce de gros cornu)
Ci-dessous, la créature pour les 3e3 (la sorte de Bambi en feu pas content)
Ci-dessous, la créature pour les 3e 6 ( la sorte de flasque papillon schtroumpfesque)
Ci-dessous, vocabulaire à recopier et apprendre page 28
The Giant's Causeway
Tuesday, November 3rd
Cours à recopier pour les 3e6
Do not forget to learn
your Irregular Verbs!
October
Pour regarder à nouveau le film THE BREAKFAST CLUB, vous pouvez utiliser ce lien (de mon drive personnel)
The Breakfast Club > the Social Clubs Scene
Welcome to Homecoming
School Clubs & Extra-curricular activities > pour les 3e5 et 3e6 qui n'ont pas fini de recopier : portrait de Chuck
NB : Toutes les classes auront leur TEST la dernière semaine avant les vacances. Il sera composé d'une COMPREHENSION ORALE et d'une EXPRESSION ECRITE.
September
Fiche Fréquence (télécharger la feuille)
Unit 1 / Lesson 3
LIKE / BE LIKE / LOOK LIKE / WOULD LIKE TO
exercice d'application fait en classe
VOCABULAIRE à apprendre par coeur
exercices adverbes de fréquence, manuel p.20
Unit 1 / Lesson 2
EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES
Recap : the Cliques in an American High School
Ex : JOCKS
*what are they like ? BE LIKE (personnalité)
They can be arrogant / they don’t care about school.
*what do they look like ? LOOK LIKE (apparence)
They’re athletic and rather tall
*what do they like ? TASTES [goût]
They like to work out.
*what group/clique would you like to join ? SOUHAIT / WOULD LIKE TO
EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES
What activities would you like to do ? / What club would you like to join ?
SPORTS TEAMS ex : soccer team
I wouldn’t like to be on the soccer team because I’m bad at this sport.
ACADEMIC CLUBS ex : computer club
I’d like to attend the Computer Club, because I want to become a programmer.
ARTISTIC ACTIVITIES ex : Drama Club
I would love to join the Drama Club, because it’s so fun to be on stage !
Unit 1 Welcome to an American High School!
Lesson 1 : SCHOOL GROUPS (groups of friends & cliques)
Welcome to High School !
(slide show/Pwpt)
SCHOOL GROUPS
Groups of friends
Cliques (in the USA)
AUDIO > workbook p.6 (listen)
Why do teenagers form groups ?
>They need people to hang out with.
What for ?
>To do the same activities (they share the same interests)
Skaters/riders / goths / nerds / jocks / cheerleaders
HIGH SCHOOL YEARS: freshman/sophomore/junior/senior
What's your personality?
WRITING DEFINITIONS OF PERSONALITY ADJECTIVES (worksheet)
Séance 4 : révisions
GETTING TO KNOW EACH OTHER >asking questions
Séance 3 Alphabet Aerobics
Télécharger la version MP3
Séance 2
Slide show (Pwt) Back to School Day: interaction orale
how do you feel? etc.
Slide Show (Pwt) Pronunciation Facts
>attentes du cours: réactivité (participation) + travail sur la forme orale
(sans peur!)
4 feuilles distribuées:
-présentation du cours
-rules & supplies
-aide pragmatique à la prononciation
-let's introduce myself
Séance 1
Présentation / renouer avec habitudes de classe
accent sera mis sur l'oral / prendre son temps après le confinement
fiche d'informations + histoire à écrire en anglais
ACHETER WORKBOOK BLOGGERS 3e
